摘要："音節(jié)·字"本位教學(xué)法是在對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的深刻反思基礎(chǔ)上提出的。漢語(yǔ)"音節(jié)·概念·字"一一對(duì)應(yīng)的格局,是漢語(yǔ)的本質(zhì)規(guī)律和特點(diǎn),也是以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)話和識(shí)字的習(xí)慣。語(yǔ)言本身就是該語(yǔ)言社團(tuán)約定俗成的,語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該也必須遵從該語(yǔ)言社團(tuán)的習(xí)慣,這樣才能學(xué)到純正的目的語(yǔ)。任何人為的、理論推導(dǎo)出的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都是違背習(xí)慣與自然的,其效果也不會(huì)好,所以,從這個(gè)角度說(shuō),"音節(jié)·字"本位教學(xué)法,就是自然的漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)與學(xué)習(xí)法。
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