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積分制在高職經濟困難學生認定中的利弊分析——以鎮(zhèn)江市高等?？茖W校為例

摘要：為實現(xiàn)高職高校對家庭經濟困難學生資助由加大經費投入逐步向提高資助質量,資助育人發(fā)展,積分制因其特有的高效性、公平性、德育性等優(yōu)點成為很多高職院校認定家庭經濟困難學生的選擇,但在實際操作中也存在著信息量巨大、暴露學生隱私、傷害自尊等弊端。本文以鎮(zhèn)江市高等專科學校為例,從積分制在認定家庭經濟困難中出現(xiàn)的實際問題為出發(fā)點,重點分析了其中利弊并提出合理改進意見。

關鍵詞：
  • 積分制  
  • 經濟困難學生  
  • 利弊分析  
作者：
薛皓文
單位：
鎮(zhèn)江市高等專科學校; 江蘇鎮(zhèn)江212028
刊名：
湖北函授大學學報

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期刊名稱：湖北函授大學學報

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