摘要：閱讀語用知識建構(gòu)包括顯性閱讀語用知識的生成和隱性閱讀語用知識的利用。顯性閱讀語用知識分為閱讀語用知識種類、閱讀語用知識來源和閱讀語用知識形成;隱性閱讀語用知識的利用分為教材隱性語用知識的利用、教學(xué)隱性語用知識的利用和環(huán)境隱性語用知識的利用。只有把顯性和隱性閱讀語用知識充分利用并且有機(jī)結(jié)合,才能發(fā)揮閱讀語用知識的最大效用。
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期刊名稱：湖北工程學(xué)院學(xué)報
湖北工程學(xué)院學(xué)報由湖北工程學(xué)院主辦，湖北省教育廳主管的學(xué)術(shù)刊物，國內(nèi)刊號為：42-1836/Z。創(chuàng)辦于1981年，雙月刊，在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：中華孝文化研究_孝文化理論問題探討、中華孝文化研究、歷史文化研究、語言文學(xué)研究、教育研究、政治、經(jīng)濟(jì)與法律研究、小城鎮(zhèn)與新農(nóng)村發(fā)展研究等。
