摘要：創(chuàng)立于1989年的歐洲學(xué)分轉(zhuǎn)換與積累系統(tǒng)經(jīng)歷了萌芽、確立、推廣和完善四個(gè)階段,從僅具有轉(zhuǎn)換單一功能發(fā)展到具有轉(zhuǎn)換與積累雙重功能,從只為高等教育服務(wù)拓展到為終身教育服務(wù),在歐盟教育發(fā)展中扮演了重要角色。分析歐洲學(xué)分轉(zhuǎn)換與積累系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制,剖析其關(guān)鍵要素、運(yùn)行流程、證明文件等,對(duì)于中國(guó)區(qū)域?qū)W分銀行的建設(shè)具有如下啟示:加強(qiáng)法律政策保障、著眼組織保障、強(qiáng)化校際合作、開(kāi)發(fā)系統(tǒng)平臺(tái)和完善核心要素。
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