摘要：新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)化是一個(gè)持續(xù)、動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,在該過(guò)程中,學(xué)習(xí)扮演著重要的角色,能夠幫助其開(kāi)發(fā)職業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn),新型職業(yè)農(nóng)民在職業(yè)化進(jìn)程中的學(xué)習(xí)偏好與其個(gè)體特性息息相關(guān),且在職業(yè)化進(jìn)程的不同階段呈現(xiàn)出不同的策略偏好。在新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程中,需要明確新型職業(yè)農(nóng)民的主體地位,創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境;遵循新型職業(yè)農(nóng)民的個(gè)體特征,激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能;滿足新型職業(yè)農(nóng)民的學(xué)習(xí)訴求,提供適宜的學(xué)習(xí)策略,從而提升學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)他們的職業(yè)化發(fā)展。
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