《高中生之友》雜志緊緊把握時代脈搏，所選取知識都是與生活息息相關(guān)，很有時代感的知識，講解非常詳細(xì)，可讀性強(qiáng)，深入淺出，是一本開闊視野、開拓思維的雜志。一本塑造正確，健康的價值觀的雜志，多年以來始終以弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化為己任，堅(jiān)持把社會效益放在首位，努力貼近讀者生活，深受廣大讀者的青睞。

“奪刀少年”樹立另-種道德標(biāo)桿，2014年5月31日,在江西省宜春市區(qū)至袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)的一輛中巴車上,一名飯徒將5名乘客砍傷,當(dāng)頻徒繼續(xù)舉刀要傷及更多乘客時,酒宜春三中學(xué)生柳艷兵及其同學(xué)易政勇不顧自身被砍的劇痛,與持刀行兇的歹徒搏斗,并終奪下歹徒手中的兇器，自己卻身受重傷。6月7日，"奪刀少年”因受傷遺憾錯過高考時間,成為今年高考受關(guān)注的新聞之一,很多人為“奪刀少年"命運(yùn)擔(dān)憂,希望不影響他們進(jìn)入大學(xué)深造。

幸福觀取決于價值觀，亞里士多德說:幸福是人的一切行為的終極目的,正是為了它,人們才做所有其它的事情。這話說了等于沒說。他的意思無非是，人人都想要幸福,每個人無論做什么事,后的目的都是要生活得幸福。譬如說,有的人想發(fā)財(cái),想做官,但發(fā)財(cái)和做官本身不是目的,他是想通過發(fā)財(cái)和做官過上他心目中的幸福生活。有的人不想發(fā)財(cái)和做官,但并不是不想要幸福,他是認(rèn)為發(fā)財(cái)和做官不能使他幸福,能使他幸福的是別的事情,比如搞藝術(shù)或做學(xué)問。

劇情與溫情，今天我選了三篇文章介紹給同學(xué)們。這三篇文章,都與校園生活有關(guān),都描述了校園生活中溫情脈脈的-面。為什么叫”劇情與溫情”?因?yàn)樗x文章都有很強(qiáng)的故事性。故事中有生活,生活中有故事,生活和故事往往一樣精彩,這就是“劇情”的出處了。作為一個從教多年的老師,我覺得無論從劇情到溫情,這些文章所描述的情景都是帶著理想主義色彩的。

兔之眼(節(jié)選)，鐵三的事要從蒼蠅事件說起。鐵三的班主任名叫小谷芙美,新婚剛過了十天。加_上她大學(xué)畢業(yè)沒多久,鐵三的舉動可把小谷老師給嚇壞了。小谷老師一路跑回辦公室,猛烈地嘔吐,接著就哭了。教務(wù)主任吃了一驚，急忙跑到教室去看個究竟，只見鐵三翻著白眼,死盯著半空中的某一點(diǎn)。孩子們在周圍吵嚷著。散落在鐵三腳邊的東西,教務(wù)主任起初以為是什么鮮艷的水果,定睛細(xì)看,不由得驚叫了一聲。

特別女孩薩哈拉，你問我為什么要寫那些信?沒處可寄的信?因?yàn)槲覍懶诺臅r候會覺得舒服一些,也會覺得自己很蠢,我知道沒人會看這些信,所以我把它們藏在我的課桌里。我寫了什么?璦的爸爸:你好嗎?我好想你,特別想你,我一直愛你,永遠(yuǎn)愛你,你知道嗎?有時我寫“你什么時候才回家呢?"有時我寫“你到底還會不會回家來看我呢?”有時又寫“回來吧，爸爸!"有時也寫“你為什么不要我了?"不過我的課桌很亂,我真不該讓課桌那么亂。