摘要：關(guān)注跨文化場(chǎng)景調(diào)查研究中的倫理問(wèn)題,有利于奠定跨文化場(chǎng)景調(diào)查研究“合理性”展開(kāi)的基礎(chǔ),推動(dòng)跨文化場(chǎng)景調(diào)查研究的“有序性”進(jìn)程,保證調(diào)查研究成果的“價(jià)值性”證成。然而,現(xiàn)實(shí)情形中,傳統(tǒng)“文化盲點(diǎn)式”的教育調(diào)查,使得調(diào)查預(yù)設(shè)階段缺乏道德反思,調(diào)查過(guò)程中主體間道德行為錯(cuò)位,調(diào)查成果利益配置偏差等倫理問(wèn)題不斷凸顯?；谖幕舾行砸暯?探詢適用于跨文化場(chǎng)景調(diào)查的倫理規(guī)范體系,尋求調(diào)查研究主體間道德行為的共識(shí),依據(jù)“共同善”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行道德評(píng)價(jià),可以在困境中推動(dòng)跨文化場(chǎng)景調(diào)查研究的進(jìn)程,從而助推跨文化場(chǎng)景調(diào)查研究?jī)r(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
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