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摘要：知行合一觀與大學生道德教育在教育目標、教育方式和教育理念上相契合,在借鑒過程中大學生道德教育應注重與馬克思主義理論教育相結合,堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一,立足“明大德、守公德、嚴私德”三個層面,幫助大學生形成正確的道德認知、堅定的道德意志和規(guī)范的道德行為。