摘要：隨著“三全育人”模式的不斷深化,“思政課程”逐漸向“課程思政”變革。高職院校肩負(fù)著為國家培養(yǎng)技能型人才的重要使命,應(yīng)該把“課程思政”貫穿到各門課程教學(xué)之中。英語作為高職學(xué)生的必修課,覆蓋面廣、教學(xué)內(nèi)容豐富。將“課程思政”融入到高職英語教學(xué)全過程,提高高職學(xué)生的文化自覺與文化自信,對于高職思想政治工作具有重要的實用價值和指導(dǎo)意義。
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