摘要：批判性思維能力測(cè)評(píng)已成為評(píng)價(jià)本科生學(xué)習(xí)成果的重要手段?；谀壳皣?guó)內(nèi)缺乏批判性思維能力測(cè)評(píng)工具的事實(shí),本課題組專門(mén)研制了"全國(guó)本科生批判性思維能力測(cè)評(píng)"工具。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),本套測(cè)評(píng)工具整體難度適中且分布面較寬,區(qū)分度較高,信度達(dá)標(biāo);效度檢驗(yàn)表明,該測(cè)評(píng)得分對(duì)不同層次學(xué)校、不同年級(jí)和不同學(xué)科的學(xué)生均存在顯著差異,并與本科生的高考成績(jī)和大學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)顯著正相關(guān)?？傮w來(lái)看,本套測(cè)評(píng)工具能夠有效反映我國(guó)高校本科生的批判性思維能力水平,并可推廣到評(píng)價(jià)高校教育教學(xué)成效等方面。
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