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摘要：目前,大學生已經成為手機閱讀的主要群體。與傳統(tǒng)閱讀方式相比,大學生手機閱讀形成了特有的習慣、偏好、情趣。針對大學生手機閱讀的行為特點,手機營運商要以大學生閱讀主體為本,不斷優(yōu)化手機閱讀軟件;高校應采取措施,提升大學生主體素質,促使其養(yǎng)成健康有益的閱讀行為習慣;國家和社會有關方面應加強網絡信息管理和網絡文化教育,積極引導大學生恰當地進行手機閱讀。