摘要：數(shù)學(xué)習(xí)題是高中數(shù)學(xué)教學(xué)資源的重要組成部分之一,它貫穿整個高中數(shù)學(xué)教學(xué)始終;同時,數(shù)學(xué)習(xí)題也是學(xué)生形成學(xué)科素養(yǎng)的重要載體,離開數(shù)學(xué)習(xí)題的訓(xùn)練,學(xué)科素養(yǎng)的形成就會成為一句空話.習(xí)題教學(xué)是數(shù)學(xué)教師重要的教學(xué)手段之一,習(xí)題教學(xué)的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,課本上的習(xí)題、學(xué)生手頭的練習(xí)冊、各種來源的試卷等為教師、學(xué)生提供了豐富多彩的習(xí)題資源,然而這些豐富的習(xí)題資源給老師、學(xué)生帶來便利的同時也出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題.
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