一、文章語(yǔ)言應(yīng)流暢、簡(jiǎn)潔，易于理解，避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式。

二、文章應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性和研究?jī)r(jià)值，能夠引起讀者的思考和共鳴，并推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的深入發(fā)展。

三、文章應(yīng)有針對(duì)性，針對(duì)特定的讀者群體，如企業(yè)家、高管、創(chuàng)業(yè)者等，能夠提供實(shí)用的建議和啟示。

四、文章內(nèi)容應(yīng)緊扣開放教育和遠(yuǎn)程教育的理論與實(shí)踐問(wèn)題，以及信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和創(chuàng)新。同時(shí)，還注重發(fā)掘和推薦基層教育工作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果。

五、摘要應(yīng)具備以下4項(xiàng)內(nèi)容：研究目的、研究方法和過(guò)程、試驗(yàn)結(jié)果及主要結(jié)論；應(yīng)有獨(dú)立性和自明性，注意突出研究工作的創(chuàng)新點(diǎn)；篇幅約為200～300字。

六、作者簡(jiǎn)介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個(gè)作者之間用分號(hào)隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號(hào)。如有通訊作者，請(qǐng)標(biāo)明。

七、作者如對(duì)文章題名、責(zé)任者、基金項(xiàng)目（名稱和編號(hào)）需做必要的解釋或說(shuō)明，請(qǐng)?jiān)诋?dāng)頁(yè)用腳注表示;對(duì)于文章特定內(nèi)容的解釋說(shuō)明,請(qǐng)用“注釋”方式置于文后，序號(hào)用帶“[]”的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，連續(xù)編號(hào)。

八、正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

九、參考文獻(xiàn)必須以作者親自閱讀過(guò)的近5年公開文獻(xiàn)為限，按引用先后順序排于文末，用小方括號(hào)將序號(hào)標(biāo)在引用處右上角處。

十、本刊發(fā)表的稿件注重學(xué)術(shù)價(jià)值與學(xué)術(shù)規(guī)范,既歡迎視野開闊、論述嚴(yán)謹(jǐn)、具有前沿性和開拓性的嚴(yán)謹(jǐn)研究成果，也歡迎翔實(shí)可據(jù)的考證性、資料性論文。