摘要：我們常常在幼兒園里看到這樣的場景:幾名幼兒玩過家家,有人當(dāng)爸爸,有人當(dāng)媽媽;在"醫(yī)院"里,"護士"給"娃娃"打針、輸液,"小醫(yī)生"耳掛聽診器,開出一張張"藥方"……這些都是幼兒的假裝游戲。那么,如何讓假裝游戲更成熟,向戲劇游戲發(fā)展呢?在當(dāng)前形勢下,有些幼兒園更注重戲劇作品的展示,認(rèn)為只要幼兒能把一場兒童劇"演"出來就行,忽視了對戲劇教育過程的關(guān)注。
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