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整本書閱讀的文本價(jià)值與切入策略摭談

摘要:自課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“整本書閱讀”以來,語文教育界圍繞此話題已開展許多討論,整本書閱讀正在受到越來越多的關(guān)注。為進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)教學(xué)研究,相關(guān)論壇活動(dòng)(如2017年底《語文學(xué)習(xí)》編輯部舉辦“整本書閱讀上海論壇”)及教學(xué)展示,就其課程建設(shè)、課堂教學(xué)及推進(jìn)路徑等,進(jìn)行了廣泛的探討交流。

關(guān)鍵詞:
  • 整本書閱讀  
  • 推進(jìn)路徑  
  • 語文教育界  
  • 文本價(jià)值  
  • 課堂教學(xué)  
  • 課程標(biāo)準(zhǔn)  
  • 教學(xué)研究  
  • 切入策略  
作者:
方一燕
單位:
上海市崇明區(qū)教育學(xué)院
刊名:
讀寫月報(bào)

注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社

期刊名稱:讀寫月報(bào)

讀寫月報(bào)雜志由江西師范大學(xué)主辦,江西師范大學(xué)主管的學(xué)術(shù)刊物,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:36-1049/H。創(chuàng)辦于1974年,旬刊,在全國(guó)同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有:卷首、圖說、民間語文、星語、名家、生活、重讀、新讀、音畫、聲音、學(xué)與練、筆秀等。