一、來稿應具科學性、先進性、邏輯性、實用性，要求主題明確，論點鮮明，重點突出，層次清楚，數(shù)據(jù)可靠，文字精煉通順。

二、恰當引用參考文獻，并在正文中注明出處，且按在文內引用的先后次序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號中。非公開出版物請勿引用。

三、編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。

四、注釋放置于當頁下（腳注）。注釋序號用①，②，③……標識，每頁單獨排序。

五、作者姓名、出生年月、性別、籍貫、工作罩位、職稱或職務、通訊地址、郵政編碼、電子信箱(E-mail)、電話號碼。

六、文章中的數(shù)據(jù)、實驗和圖表應具備可重復性，應提供足夠的信息以便讀者能夠重現(xiàn)研究結果。

七、一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。

八、摘要應是一篇完整的短文，不分段，不用圖、表，公式和參考文獻的序號，不出現(xiàn)非公知公用的符號或術語和縮略語。篇幅一般不超過300字。并附英文摘要。

九、資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。

十、創(chuàng)新性：論文應具備一定的學術創(chuàng)新性，能夠在兒童英語教育領域產(chǎn)生新的見解和貢獻。論文可以探索新的教學策略、開發(fā)創(chuàng)新的教材和教具，或者提出新的研究方法和評估工具等。