摘要：當(dāng)前,數(shù)字教育資源企業(yè)通過搭建教育云平臺(tái)匯聚教學(xué)資源,成為教育資源供給側(cè)改革中的重要力量。為此,一個(gè)科學(xué)、合理的平臺(tái)資源建設(shè)規(guī)劃流程是確保企業(yè)教育資源建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。文章針對企業(yè)教育云平臺(tái)資源規(guī)劃流程開展研究,從教學(xué)設(shè)計(jì)理論與信息生命周期理論出發(fā),通過梳理相關(guān)文獻(xiàn),提出基于資源生命周期的五環(huán)節(jié)資源規(guī)劃流程:(1)需求分析:用戶需求分析、業(yè)務(wù)需求分析、市場分析、需求確定;(2)資源內(nèi)容組織:內(nèi)容需求分類、資源內(nèi)容分析、供應(yīng)計(jì)劃制定;(3)資源獲取:資源收集采購或開發(fā)、入庫、;(4)資源監(jiān)控:確定資源監(jiān)控框架、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析與評價(jià);(5)資源優(yōu)化與再生:標(biāo)準(zhǔn)比對、資源分流、信息反饋。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確各環(huán)節(jié)操作步驟、流程輸出與人員構(gòu)成,提供相關(guān)階段的輔助規(guī)劃工具,幫助企業(yè)基于用戶真實(shí)需求開展符合教育規(guī)律的、順應(yīng)生命周期動(dòng)態(tài)改進(jìn)的、不斷螺旋上升的教育資源規(guī)劃完整循環(huán)。
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