摘要：一線教師也是教科書編撰和研究隊伍中的重要力量。從高中歷史教師的視角來看,當前我國高中歷史教科書建設(shè),可以從體例、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域?qū)で笮碌陌l(fā)展取向。從體例上看,高中歷史教科書回歸通史體例,或許才是眾望所歸。從內(nèi)容上看,高中歷史教科書應(yīng)通過加強“立體化建設(shè)”來應(yīng)對“選什么進教材”的問題。從結(jié)構(gòu)上看,高中歷史教科書應(yīng)通過課文系統(tǒng)與課文輔助系統(tǒng)的變革來實現(xiàn)“歷史教材”向“學(xué)材”的轉(zhuǎn)變。
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