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核心素養(yǎng)視角下真實情境在化學教學中的應用

摘要：核心素養(yǎng)理念是在新課改的有序進行下對高中化學課堂提出的新的目標和要求,旨在讓學生在提升知識水平的同時提升內(nèi)涵修養(yǎng)以及對應的學科責任感。筆者結(jié)合高中化學教學的實踐經(jīng)驗,對核心素養(yǎng)導視角下真實情境在化學教學中的作用展開研究,并提出切實可行的應用方案,旨在提高高中化學教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：
  • 核心素養(yǎng)  
  • 真實情境  
  • 高中化學  
  • 作用  
作者：
蔡萍雙
單位：
福建省莆田市擢英中學; 福建莆田351100
刊名：
當代教研論叢

注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社

期刊名稱：當代教研論叢

當代教研論叢雜志緊跟學術(shù)前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號為：23-1586/G4。堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于2013年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。