摘要:繪本故事性、趣味性強,有助于推動學(xué)生的閱讀興趣,強化學(xué)生的寫作欲望。由于農(nóng)村地區(qū)資源有限,教師采用自制繪本的方式引導(dǎo)學(xué)生寫作,可以達到良好的教育效果。此次研究,教師將從繪本制作的角度入手展開分析,指出如何利用繪本提升農(nóng)村語文寫作教學(xué)質(zhì)量。
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期刊名稱:當代教研論叢
當代教研論叢雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:23-1586/G4。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2013年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。