摘要：科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分,黨和政府歷來非常重視我國公民科學(xué)素質(zhì)的提升。閱讀作為公民的一項(xiàng)權(quán)利,對提升公民道德和科學(xué)文化素質(zhì)有重要作用,并得到國家立法。青少年作為我國未來發(fā)展的根基,加強(qiáng)科學(xué)閱讀教育顯得尤為重要。面向科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的科學(xué)閱讀,是一種具備內(nèi)容上傳播真正的科學(xué)知識,方式和功能上有益于構(gòu)建和提升科學(xué)能力,行為上反映科學(xué)態(tài)度的閱讀活動(dòng)。以閱讀的理論研究成果為基礎(chǔ),可以提煉出科學(xué)閱讀包括科學(xué)閱讀內(nèi)容、科學(xué)閱讀行為、科學(xué)閱讀方式和科學(xué)閱讀功能四個(gè)基本要素,這四個(gè)基本要素之間的聯(lián)系構(gòu)成了科學(xué)閱讀的基本結(jié)構(gòu)。
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