摘要：隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻,提升大學(xué)生可就業(yè)能力成為高等教育機(jī)構(gòu)高度關(guān)注的問題。從大學(xué)生可就業(yè)能力形成機(jī)制來說,不同學(xué)科和專業(yè)存在著很大的差異。本文從探討可就業(yè)能力的內(nèi)涵出發(fā),梳理了大學(xué)生可就業(yè)能力的研究現(xiàn)狀,并針對國內(nèi)旅游酒店業(yè)進(jìn)行實(shí)證分析。首先,采用深度訪談法,用質(zhì)性研究構(gòu)建旅游管理類專業(yè)大學(xué)生可就業(yè)能力模型。其次,通過問卷調(diào)查對指標(biāo)代表性和鑒別力進(jìn)行分析,以及對大學(xué)生可就業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行檢驗(yàn)。最后,得到旅游管理專業(yè)大學(xué)生可就業(yè)能力的指標(biāo)體系,包括學(xué)習(xí)能力、職業(yè)素養(yǎng)、人格素質(zhì)和通用能力4個(gè)維度,共24個(gè)指標(biāo)。
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