摘要：新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)大學(xué)教學(xué)方法經(jīng)歷了一系列改革,大致經(jīng)歷了學(xué)習(xí)與借鑒時(shí)期(1949年—1956年)、探索與停滯時(shí)期(1956年—1978年)、恢復(fù)與發(fā)展時(shí)期(1978年—1999年)、深化改革時(shí)期(1999年至今)四個(gè)時(shí)期。通過(guò)梳理新中國(guó)成立70年來(lái)大學(xué)教學(xué)方法改革的發(fā)展歷程,有助于我們認(rèn)識(shí)這一歷史時(shí)期大學(xué)教學(xué)方法發(fā)展的歷史軌跡,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),對(duì)今后大學(xué)的教學(xué)方法改革具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
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