摘要：高等數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是完成應(yīng)用型人才的培養(yǎng),而應(yīng)用型人才除了掌握基本理論,必須具有分析問題和解決問題的能力、自我發(fā)展能力。近些年來高等數(shù)學(xué)教材內(nèi)容和課堂教學(xué)時(shí)數(shù)一再刪減,而刪減的大都是數(shù)學(xué)中的應(yīng)用部分;專業(yè)課中需要的很多數(shù)學(xué)知識(shí)在教材和課堂教學(xué)中也沒有體現(xiàn);學(xué)生遇到問題不知道如何應(yīng)用數(shù)學(xué)方法。隨著多媒體的廣泛推廣,很多教師簡(jiǎn)單的演示課件,把基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授作為目標(biāo),忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。因此,本文探討高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改進(jìn),使能力培養(yǎng)體現(xiàn)在教學(xué)中。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
