摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)設(shè)備的飛速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越受到大學(xué)生的歡迎。本研究從閱讀行為、閱讀載體、閱讀內(nèi)容、閱讀方式、閱讀效果、閱讀挑戰(zhàn)和機(jī)遇等方面對(duì)大學(xué)生數(shù)字化閱讀狀況進(jìn)行調(diào)查分析。調(diào)查結(jié)果顯示：基于移動(dòng)設(shè)備的閱讀已成為大學(xué)生數(shù)字化閱讀的首選;大學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀認(rèn)同度高,普遍認(rèn)為其在提高媒介素養(yǎng)和綜合能力方面起著積極作用;數(shù)字化閱讀存在持續(xù)閱讀時(shí)間較長(zhǎng)、閱讀習(xí)慣不良、閱讀地點(diǎn)相對(duì)固定、閱讀載體較為單一;閱讀內(nèi)容主要傾向于新聞娛樂、閱讀行為表面化嚴(yán)重、以快速瀏覽為主等問題?；谡{(diào)查結(jié)果,本研究從高校施措、大學(xué)生提升媒介素養(yǎng)、打造閱讀平臺(tái)、提供閱讀支持四個(gè)方面提出了改善大學(xué)生數(shù)字化閱讀習(xí)慣、提高閱讀效果的建議,以此作為大學(xué)生數(shù)字化閱讀的干預(yù)依據(jù)。
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